Яна Ульянченко
Сценарий открытия детской игровой площадки
До начала праздника звучат детские песни
Ведущий 1: Здравствуй, маленький народ!
Яркий праздник к нам идет!
Ведущий 2: Добрый день, веселый час!
Сколько же гостей у нас!
Ведущий 1: Мамы, папы, детвора,
Праздник начинать пора!
Ведущий 2: Сегодня мы снова всех видеть вас рады
Для нас, уж поверьте, нет лучшей награды.
А мы ведь не просто так в гости пришли
Мы новость прекрасную вам принесли:
Ведущий 1: Звучит повсюду смех весёлый,
Спешит на праздник детвора.
Сегодня у нас день особый –
Открытие площадки для ребят!
Объединение «Ассоль» — танец «Ладошка» (Петрович Т. С.)
Ведущий 2: Дорогие друзья! Сегодня для непосед Октябрьского района открывается еще одна детская игровая площадка.
Ведущий 1: Все больше и шире, все ярче и краше
Дворы и площадки, и улицы наши,
Пусть дети на этих площадках играют,
Здоровье свое день за днем укрепляют.
Ведущий 2: На нашем празднике присутствуют гости, заботами которых и появилась эта игровая площадка, а именно ___
Ведущий 1: Слово предоставляется ___
Слово почетному гостю
Ведущий 2: Слово предоставляется ___
Слово почетному гостю
Ведущий 1: Мальчишки и девчонки, а так же их родители,
На весёлую площадку, скорее поспешите вы!
Ведущий 2: Здесь будут состязания детишек, пап и мам,
Кто будет победителем, потом расскажем вам.
Спортивный блок «Мама, папа, я – спортивная семья» (ответственная педагог-организатор Бордачева Н. С.)
Ведущий: Внимание, внимание!
От других отличные!
А сегодня оценивать наши замечательные команды будет компетентное жюри:
Ведущий:Давайте теперь познакомимся с нашими командами:
Итак, можно начинать соревнования –
Команды есть, жюри на месте.
Болельщики, вы здесь? (да)
Эстафета «Быстрые ноги, ловкие руки» (В двух лежащих на полу обручах перед каждой командой поставлено по одной кегле. Первый участник – ребенок – бежит, рукой кладет кегли на пол, огибает конус и возвращается по прямой. Второй участник – мама – бежит и ставит кегли в обручи, огибает конус и возвращается бегом по прямой, отец – собирает кегли и бежит с ними к конусу и возвращается к команде)
Ведущий: Следующий наша эстафета называется «Большая стирка». Скажите семьи, а кто дома стирает бельё?
На натянутую веревку ребенок поочередно вешает прищепки, мама — платочки, папа снимает платки и прищепки.
Ведущий: Эстафета «Скачки»
1-ый этап — ребенок скачет на «лошадке» (гимнастическая палка, до конуса и обратно;
2-ой этап — мама скачет на одной ноге, вторая поджата обручем, до конуса и обратно;
3-ий этап — папа сажает ребенка на шею (берет на руки, бежит до конуса и обратно.
Ведущий: «Кузнечики»
Каждая семья строится в колонну по одному. Ребенок впереди. По сигналу ребенок выполняет прыжок в длину с места, отталкиваясь обеими ногами. С места приземления прыжок делает мама. Заканчивает конкурс папа. Выигрывает семья, чей папа окажется дальше других.Вариант: папа выполняет тройной прыжок.
Ведущий: «Семейный поезд».
Папа начинает бег, обегает конус, возвращается к команде, забирает ребенка, они вместе обегают конус, затем они также забирают маму, обегают конус и возвращаются на исходную позицию.
Ведущий: «Соревнования мам».
Кто больше выполнит прыжков через скакалку за 30 сек. «Соревнования пап»
Кто больше раз присядет за 30 сек.
Ведущий: «Мяч в кругу»
Семья, взявшись за руки, должна перейти всю длину зала и обратно, удерживая мяч внутри круга ногами. В случае, если мяч выкатится из круга, его подбирает папа (мама и ребёнок в это время стоят на месте) и продолжают задание, которое выполняется «туда и обратно».
Ведущий: «Переправь груз».
По сигналу 1 игрок бежит к фишке, неся на ракетке мяч. Обратно — бегом. Передает мяч и ракетку следующему игроку.
Ведущий: «Бег с обручами».
Первым бежит папа в обруче. Добегает до стула. Возвращается за мамой. Бегут в обруче вдвоем, возвращаются за ребенком и бегут втроем. Эстафета на скорость.
Ведущий: Настало время провести конкурс для наших самых юных участников команд – для детей! Ребята, ваша задача громко отвечать, готовы?
Я читаю отрывок из сказки, а вы должны сказать, как она называется.
1. «Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел…» (Колобок);
2. «Не садись на пенек, не ешь пирожок…» (Маша и медведь);
3. «Не пей, братец, этой водицы – козленочком станешь…» (Сестрица Аленушка и братец Иванушка);
4. «Яблоня, Яблоня, спрячь нас…» (Гуси-лебеди);
5. «Спи, глазок, спи, дугой…» (Хаврошечка);
6. «Лягушечка, лягушечка, отдай мою стрелу…» (Царевна-лягушка);
7. «Козлятушки, ребятушки, отопритеся, отворитеся…» (Волк и семеро козлят);
8. «Чего тебе надобно, старче?» (Сказка о золотой рыбке);
9. «По щучьему веленью, по моему хотенью…» (По щучьему веленью);
10. «Сивка-бурка, вещая каурка, стань передо мной, как лист перед травой…» (Сивка-бурка).
Ведущий: Молодцы, ребята! А теперь настало время нашему уважаемому жюри подвести итоги соревнований! И пока члены жюри совещаются, свою концертную программу нам представят учащиеся и педагоги Центра дополнительного образования для детей Октябрьского района г. Саратова.
Объединение «Ассоль» — танец «Ромашки» (Петрович Т. С.)
Игровой блок (ответственная Шмачина О. Л.)
2. Игра «Что есть в детском городке»
Разноцветные качели? Беседки и карусели?
Есть цветочные там клумбы? А под телевизор тумбы?
Есть песочницы и горки? А для лисичек есть там норки?
Есть там мостик навесной? А сундучок расписной?
Есть беседка в виде домика? А горка в виде слоника?
Есть там кольца, турники? А с водою стояки?
А горка есть спиральная? А столик есть журнальный там?
На пружине есть машина? А пуховая перина?
Есть для малышей лазейки? А для мамочек скамейки?
4. Массовый танец под песню «Что манит птицу»
5. Коллектив национального танца «Орион» — танец с мячами
Ведущий: Уже подведены итоги! И я с удовольствием предоставляю слово председателю жюри ___
Ведущий 1: Давайте подарим нашим победителям громкие аплодисменты!
Ведущий 2: Сегодня мы большой и дружной компанией открыли новую детскую площадку для детей! Сюда может прийти любой желающий!
Ведущий 1: Очень всем здесь интересно
Каждому найдётся место
Ведущий 2: Сюда вы чаще приходите
И весело время проводите.
Ведущий 1: Крикнем громкое «Ура!»
Для вас площадка, детвора!
Ведущий 2: А нам пришла пора прощаться! До свидания! До новых встреч!
Благоустройство игровой площадки Летом наши дети проводят огромное количество времени на прогулке, где должны себя чувствовать уютно, безопасно и радостно, поэтому мы большое.
Благоустройство игровой площадки Лето это веселая пора. Особенно для детей долгожданное время года,когда можно больше гулять. На прогулках дети продолжают знакомится с окружающим.
Фотоотчет оформления игровой площадки группы в детском саду Лето — прекрасная пора! На улице тепло и солнечно, деткам необходимо больше времени проводить на свежем воздухе: бегать, прыгать, играть.
Оформление детской площадки «Путешествие в сказку» Вот и наступило долгожданное лето. Практически вся образовательная деятельность с детьми проводится воспитателем на улице. Поэтому очень.
Оформление детской площадки в Кубанском стиле «Мини-музей» Все больше и больше появляется интерес русских людей,общества к своим национальным традициям,обычаям,обрядам,к своему культурному наследию.
Проект ландшафтного дизайна игровой детской площадки в старшей возрастной группе «Деревенский дворик» Жизнью человека управляет множество ритмов. Один из них – ритм года. Состояние природы непосредственно отражается на сосотянии всех живых.
Проект по благоустройству детской площадки «Сказочный островок» Актуальность проекта: Окружающая среда призвана обеспечить детям возможность развиваться. Для этого ее необходимо периодически изменять.
Проект «Зимняя сказка» (украшение игровой площадки) «Три пингвина» Вид проекта: творческий Продолжительность проекта: краткосрочный. Сроки реализации: с 15декабря по 28декабря. Участники проекта: дети средней.
Сценарий детской игровой программы «Лето красное, звонче пой» Сценарий детской игровой программы «Лето красное, звонче пой»,2016 Ведущая: Привет, девчонки и мальчишки. Привет те, у кого веснушки и те,.
Сценарий игровой площадки «Игралия» для детей в День города (2013 год) Сценарий игровой площадки «Игралия» для детей в День города (2013 год) Ириска : Добрый день дорогие друзья, уважаемые гости! Мы рады.
