Доклад на тему; quot; Система образования Финляндии; quot; Статья Образовательная социальная сеть

Доклад на тему; quot; Система образования Финляндии; quot; Статья Образовательная социальная сеть

Доклад на тему; quot; Система образования Финляндии; quot; Статья Образовательная социальная сеть
СОДЕРЖАНИЕ
0
06 мая 2021

Доклад на тему «Система образования Финляндии» на английском языке предназначен для учителей и будет полезен при подготовке материала на выступлении в методических объединениях.

Скачать:

Вложение Размер
the_finnish_education_system.docx 22.61 КБ

Предварительный просмотр:

The Finnish education system

Finnish education is of high quality. Differences in the learning results of different schools are small and nearly all students complete comprehensive school within target time. Preschool education, comprehensive education and upper secondary education is free of charge and also higher education is for the most part free of charge. The goal is for everyone to have an equal opportunity to receive high quality education regardless of the family’s income and to grow up to become active citizens.

The education system includes early childhood education, preschool education, comprehensive education, upper secondary education and higher education. Adult education is intended for adults and it includes a multitude of alternatives from comprehensive to higher education.

Early childhood education

In Finland, children are entitled to receive early childhood education before they reach school age. Early childhood education is organised in day care centres and family day care. Children may also participate in early education together with a parent in a playground. Children may receive at least 20 hours of early childhood education per week, or more if the parents are working or studying. The goal is to support children’s development and well-being. They learn, for example, social and manual skills and gain different types of information. Children also acquire skills that help them learn more.

A lot of playtime and outdoor activities are included. If the child’s native language is not Finnish or Swedish, he or she will receive support in learning Finnish or Swedish. The child may also receive special needs education, if necessary.

In Finland, municipalities organise early childhood education. It is tax funded and therefore more affordable to families. There is also private early childhood education available in Finland. Trained early education teachers and child nurses work with children.

In Finland, children must attend preschool education for one year before compulsory education begins. Preschool education usually starts during the year when the child turns six. Municipalities organise preschool education and it is free of charge for families. Preschool education is given by early education teachers who have graduated from a university. Preschool education is usually organised from Monday to Friday, four hours a day. In addition to preschool education, the child can also attend early education if the parents are working or studying.

During the preschool year, children learn skills that are useful in school, such as letters. They are not, however, taught how to read. If the child’s native language is not Finnish or Swedish, he or she will receive support in learning Finnish or Swedish. A preschool day also includes playtime and outdoor activities.

In Finland, comprehensive education normally starts during the year when the child turns seven. All children residing in Finland permanently must attend comprehensive education. Comprehensive school comprises of nine grades. Compulsory education ends when the child has completed the entire comprehensive education syllabus or when ten years has passed since the beginning of compulsory education.

Finnish legislation guides comprehensive education. National curriculum bases and local curriculums are also in use.

Municipalities organise comprehensive education. It is tax funded and therefore free-of-charge for families. There is about 20 hours of tuition per week for lower grades and more for higher grades.

All comprehensive school teachers in Finland have a Master’s degree. Comprehensive school class teachers, who teach grades 1–6, are specialised in pedagogy. Grade 7–9 teachers are specialised in the subjects they teach.

Teachers are at liberty to plan their tuition independently based on the national and local curricula. Recently, curricula have emphasised, for example, entities that cover several subjects, investigating daily phenomena and information and communications technology.

Children often have the same teacher for the first six years. The teacher gets to know the students well and is able to develop the tuition to suit their needs. One important goal is that the students learn how to think for themselves and assume responsibility over their own learning.

The teacher evaluates the students’ progress in school. In comprehensive education, all grades are given by the teacher. There are no national examinations as such. Instead, learning results are being monitored with sample-based evaluations. These are usually organised in the ninth grade.

If the child or young person has only recently moved to Finland, he or she may receive preparatory education for comprehensive education. Preparatory education usually takes one year. After it, the student may continue to study Finnish or Swedish as a second language, or an S2 language, if he or she needs support in learning the language.

Adult immigrants who have no comprehensive school leaving certificate from their native country may complete comprehensive school in upper secondary schools for adults.

Upper secondary education

The most common options after comprehensive school are upper secondary school and vocational education. They are considered upper secondary education. Upper secondary education is usually free-of-charge for the students. However, they must purchase their own books and other learning materials.

Upper secondary schools

Upper secondary schools provide all-round education which does not lead to any profession. The same subjects are studied in upper secondary schools as in comprehensive school, but the studies are more demanding and independent. At the end, students usually take the matriculation examination. Upper secondary school takes 2–4 years, depending on the student. After finishing, students are eligible to apply to universities, universities of applied sciences or upper secondary school based vocational education.

Most upper secondary schools provide education in Finnish or Swedish language. Larger cities have some upper secondary schools that provide tuition in other languages, such as English or French.

Adults may take upper secondary school studies in upper secondary schools for adults. There, it is possible to either take separate courses or complete the entire upper secondary school syllabus and take the matriculation examination. Tuition may include contact teaching, distance education, online education and independent studies.

Preparatory education for upper secondary school

Good language skills are necessary in upper secondary school. If the student’s native language is some other than Finnish or Swedish and his or her language skills are not yet at the level required for upper secondary school studies, he or she can apply to preparatory education for upper secondary school (LUVA).

Vocational education is more practice-oriented than upper secondary school education. Completing a vocational qualification takes about three years. After this, students can continue their studies to complete a further vocational qualification or a specialised vocational degree. On-the-job learning is an essential part of the qualification. If students so choose, they can progress from vocational education to higher education.

Further vocational qualification or a specialised vocational degree can also be completed as competence-based qualifications if the student has already acquired the skills required for the qualification.

Vocational qualification can also be obtained through apprenticeship training. In this case, students work in jobs within their own field, receive a salary that is at least equal to training salary and complete their studies at the same time.

Preparatory vocational education

If your language or study skills are not adequate for vocational education, you can apply for preparatory vocational education (VALMA).

After finishing your upper secondary studies, you can progress to higher education. In Finland, higher education is provided by universities and universities of applied sciences.

Studying in an institute of higher education may be free or subject to a charge. You will be charged tuition fees if you are not an EU or EEA citizen or a family member of an EU or EEA citizen and are studying towards a Bachelor’s or Master’s degree in an English-language degree programme.

Universities of applied sciences

The education provided by universities of applied sciences is more practice-oriented than that offered by universities. Tuition also includes on-the-job learning. Completing a Bachelor’s degree in a university of applied sciences takes 3.5–4.5 years. If you also want to complete a Master’s degree, you must first acquire three years of work experience from the same field..

University tuition is based on scientific research. Completing a Bachelor’s degree in a university takes about three years and Master’s degree about two more years. Universities organise English language tuition in some of their degree programmes. However, the teaching language of most degree programmes is either Finnish or Swedish.

Once you have completed a Master’s degree, you can apply for a right to complete further studies and earn a Licentiate’s or Doctoral degree.

В Финляндии высокий уровень образования. Разница в результатах между школами незначительная, и практически все учащиеся заканчивают школу в положенные сроки. Подготовительное обучение, среднее образование и образование второй ступени бесплатные, последующее образование в большинстве случаев также бесплатное. Предполагается, что у каждого, вне зависимости от уровня доходов семьи, должны быть равные возможности для того, чтобы получить качественное образование и стать активным гражданином страны.

Система образования включает в себя дошкольное воспитание, подготовительное обучение, среднее образование, образование второй ступени и высшее образование. Для взрослых предусмотрено специальное образование. В рамках образования для взрослых существует множество вариантов обучения, от освоения программы средней школы до получения высшего образования.

Дошкольное воспитание

В Финляндии каждый ребёнок, не достигший школьного возраста, имеет право на дошкольное воспитание. Дошкольное воспитание осуществляется в муниципальных и в семейных детских садах. Кроме того, ребёнок может вместе с одним из родителей посещать занятия на детских площадках. Ребёнок может находиться в дошкольном учреждении от 20 часов в неделю или более, если родители работают или учатся. Целью дошкольного воспитания является содействие развитию и благополучию ребёнка. В дошкольных учреждениях у ребёнка формируются навыки общения и мелкой моторики, а также приобретаются прочие умения и знания. Также ребёнок осваивает навыки, которые помогут ему в учёбе.

В течение дня дети много играют и гуляют. Если родным языком ребёнка не является финский или шведский, ему предоставляется помощь в изучении финского или шведского языка. Дети с особыми потребностями могут также получать коррекционную помощь.

В Финляндии учреждения дошкольного воспитания находятся в ведомстве коммунальных властей. Их деятельность финансируется за счет налогов, поэтому их услуги обходятся семьям дешевле. В Финляндии действуют также частные дошкольные учреждения. С детьми работают квалифицированные педагоги дошкольного образования и воспитатели.

Подготовительное обучение

В соответствии с законодательством Финляндии, перед началом учёбы в школе дети должны в течение одного года проходить подготовительное обучение. Обычно подготовительное обучение начинается, когда ребёнку исполняется шесть лет. Организацией подготовительного обучения занимаются коммуны, для семьи оно бесплатное. С детьми работают педагоги дошкольного образования, имеющие университетский диплом. Обычно ребёнок находится в дошкольном учреждении с понедельника по пятницу по четыре часа в день. Если родители работают или учатся, помимо подготовительного обучения ребёнок может также посещать детское дошкольное учреждение.

В течение года ребёнок осваивает навыки, которые ему понадобятся в школе, например, алфавит. Однако читать на данном этапе дети ещё не учатся. Если родным языком ребёнка не является финский или шведский, ему предоставляется помощь в изучении финского или шведского языка. В течение дня дети также много играют и гуляют.

Основное общее образование

Обычно ребёнок идёт в школу в тот год, когда ему исполняется семь лет. Все дети, постоянно проживающие на территории Финляндии, обязаны получить основное общее образование. Обучение в средней школе длится девять лет. Обязанность получения основного общего образования прекращается после того, когда ребёнок освоит весь объём программы средней школы, или по истечении десяти лет с момента начала данной обязанности.

В Финляндии основное общее образование регулируется законодательством. Дополнительно действуют государственный базисный учебный план, а также местные учебные планы.

Организацией основного общего образования занимаются коммуны. Оно финансируется за счет налогов, поэтому для семьи обучение ребёнка в школе бесплатное. В начальных классах учебная неделя составляет около 20 часов, в старших классах её продолжительность увеличивается.

В Финляндии все учителя средней школы имеют диплом магистра. Учителя 1–6 классов имеют общее педагогическое образование. А учителя 7–9 классов имеют образование со специализацией по тем предметам, которые они преподают.

В вопросах планирования учебного процесса учителя имеют большую свободу и самостоятельно планируют занятия на основании национального и местного учебного планов. В последнее время в учебном плане особое внимание уделяется, в частности, блокам, включающим в себя несколько предметов, изучению повседневных явлений, а также информационным и коммуникационным технологиям.

Зачастую с 1-го- по 6-ой класс с детьми работает один и тот же учитель. Он хорошо узнает учеников и поэтому может выстраивать обучение в соответствии с их уровнем и особенностями. Важной особенностью учебного процесса является обучение самостоятельному мышлению и воспитание ответственного отношения к учёбе.

Учитель оценивает успеваемость учеников. В средней школе все оценки ставит учитель. Национальные тесты в средней школе не проводятся. Вместо этого контроль достижений результатов учащихся производится посредством выборочной оценки. Мероприятия по оценке обычно проводятся в девятом классе.

Если ребёнок или подросток недавно переехал в Финляндию, он может пройти обучение, которое подготовит его к учёбе в средней школе. Обычно подготовительное обучение длится один год. Если после этого ученику по-прежнему будет нужна помощь в освоении языка, он сможет продолжить изучение финского или шведского языка в качестве второго языка (S2-kieli).

Взрослые иммигранты, не получившие аттестата об основном общем образовании в своей стране, могут изучить школьную программу в гимназии для взрослых.

Образование второй ступени

Наиболее распространенными вариантами образования по окончании школы являются гимназия и профессиональные учебные заведения. Они относятся ко второй ступени образования. Обучение в учреждениях второй ступени образования, как правило, бесплатное. Однако учащиеся должны самостоятельно приобретать учебники и прочие учебные материалы.

Гимназия

Обучение в гимназии носит общеобразовательный характер и не предполагает получение какой-либо специальности. В гимназии изучаются те же предметы, что и в средней школе, но на более сложном уровне. Кроме того, учёба требует большей самостоятельности. Обучение в гимназии завершается сдачей экзамена на право поступления в высшее учебное заведение. Обучение в гимназии длится от 2-х до 4-х лет в зависимости от возможностей и желания учащегося. По окончании гимназии можно поступать в университет, высшее профессиональное учебное заведение или в учебное учреждение, предлагающее профессиональное обучение на базе гимназии.

Обучение в большинстве гимназий ведётся на финском или шведском языке. В крупных городах также действует несколько гимназий, обучение в которых ведётся на иностранном языке, например, на английском или французском.

Взрослые могут изучать курсы из программы гимназии в гимназиях для взрослых. В них можно изучить как отдельные курсы, так и всю программу гимназии, а также сдать экзамен на поступление в высшее учебное заведение. Обучение может включать в себя лекции и занятия в учебном учреждении, дистанционные занятия, веб-семинары и самостоятельную работу.

Подготовительный курс для обучения в гимназии

Для обучения в гимназии требуется хороший уровень знания языка. Если родным языком учащегося не является финский или шведский, и уровень его знания языка недостаточен для обучения в гимназии, он может пройти подготовительный курс для обучения в гимназии (LUVA).

Среднее профессиональное образование

Среднее профессиональное образование в большей степени, чем гимназическое, ориентировано на практику. Оно даёт возможность получить квалификацию по определённой профессии примерно за три года. После получения среднего профессионального образования можно продолжить учёбу в учреждении профессионального или специализированного профессионального образования. Важной составляющей обучения является обучение на рабочем месте. При желании после получения среднего профессионального образования можно поступить в высшее учебное заведение.

Также возможно получение диплома о профессиональном образовании или специализированном профессиональном образовании на основании сдачи демонстрационного экзамена. Для этого вы уже должны владеть знаниями и навыками, необходимыми для получения соответствующего диплома.

Получить диплом о профессиональном образовании можно также в результате обучения по договору. В этом случае учащийся работает по специальности, получает за свой труд заработную плату, равную как минимум размеру оплаты за прохождение трудовой практики, и одновременно обучается профессии.

Дополнительная информация представлена сайте InfoFinland в разделе

Подготовительное обучение для получения профессионального образования

Если ваши языковые или учебные навыки недостаточны для поступления в учреждение среднего профессионального образования, вы можете пройти подготовительное обучения для получения профессионального образования (VALMA).

Высшее образование

По окончании образовательного учреждения первой ступени можно продолжить обучение в высшем учебном заведении. В Финляндии высшее образование можно получить в высших профессиональных учебных заведениях и в университетах.

Обучение в высшем учебном заведении может быть как бесплатным, так и платным. Для граждан стран, не входящих в ЕС или ЕЭС, а также для членов их семей, которые обучаются на англоязычных программах бакалавриата или магистратуры, образование платное.

Профессиональные вузы

Обучение в профессиональном вузе более приближено к практике, нежели обучение в университете. Обучение также включает в себя производственную практику. Срок обучения длится от 3,5 до 4,5 лет. Если после этого вы пожелаете продолжить учёбу и получить высшее профессиональное образование, для этого потребуется приобрести трёхлетний опыт работы по специальности.

Университеты

Обучение в университете носит научно-исследовательский характер. В университете вы можете получить степень бакалавра примерно за три года, а затем степень магистра – примерно за два года. Университеты организуют по некоторым направлениям обучение на английском языке. Однако на большинстве программ обучение ведётся на финском или шведском языке.

После получения степени магистра можно продолжить обучение в аспирантуре и получить степень кандидата наук или доктора.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

В докладе рассказывается о роли образования в российском обществе, о целях и задачах модернизации образования, о новых педагогических технологиях.

В воспитании ребенка первостепенную роль играют обстоятельство его жизни, а не лекции, не объяснения и поучения. Мы, педагоги детского туризма, это особенно ясно видим, потому что особенность нашей ра.

Мотивация педагогов»И один человек может привести лошадь к водопою, но даже сто не заставят ее напиться, если она не захочет»», — эта «народная ковбойская мудрость» вполне применима к управлению персо.

В докладе освещены причины кризиса современного географического образования, а также названы основные приоритеты современного школьного географического образования.

Региональный компонент изучения родного языка.

Обучение школьников в образовательной области «Технология», как и вся система образования, направлено на решение задач адаптации и социализации подрастающего поколения и теснейшим образом связано с пр.

В современных условиях возникла настоятельная необходимость в том, чтобы современная российская школа, если она действительно хочет обеспечить подрастающему поколению новое качество образования, .

Комментировать
0
Комментариев нет, будьте первым кто его оставит

;) :| :x :twisted: :sad: :roll: :oops: :o :mrgreen: :idea: :evil: :cry: :cool: :arrow: :P :D :???: :?: :-) :!: 8O

Это интересно
Adblock
detector