Эта работа стала победителем районного конкурса исследовательских работ в начальной школе «Я — исследователь».
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| ya_issledovatel.docx | 2.69 МБ |
| презентация к исследовательской работе | 1.58 МБ |
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Я исследователь» (Исследования в области школьных предметов) «Как человек познаёт мир?» Предмет: окружающий мир Автор проекта: ученица МБОУ АСОШ Лобова Диана Учитель: Синявцева Елена Александровна
I этап «Вопросительный» Как человек познаёт мир?
Цель работы: выяснить, как человек познаёт мир.
Гипотеза : человек познаёт мир с помощью органов чувств: глаз, языка, ушей, носа, кожи. Задачи: исследовать орган зрения; исследовать орган слуха; исследовать орган вкуса; исследовать орган обоняния; исследовать орган осязания; собрать информацию и выступить перед одноклассниками; сделать вывод .
II этап «Экспериментальный» Познакомимся с очень необычным человечком, у него нет ни глаз, ни носа, ни ушей, ни рта. Докажем, что они ему просто необходимы.
Ребята, зажмурьте глаза и скажите, какого цвета и какой формы предмет у меня в руках? Почему вы не смогли выполнить задание? Глаза помогли нам определить, что это яблоко, оно круглое и красного цвета.
2.Поиграем в игру «Угадай чей голосок». Уши позволяют нам слышать голоса, слушать музыку, шорох листьев, пение птиц.
3.Определите какой сок в стакане? Что ты попробовала? Язык помогает нам определять вкус пищи.
4.Что лежит на тарелке? Нос помогает нам почувствовать запах .
5.Что это? Кожа помогает нам определить: форму предмета, твёрдый он или мягкий, из чего он сделан, гладкий или шероховатый, тёплый или холодный. Глаза, уши, нос, язык и кожа – это органы чувств, с помощью которых человек познает мир.
III этап « Выступательный »
1. Глаза – орган зрения
Что можно узнать с помощью зрения?
Глаза – орган зрения. Это парный орган. У человека два глаза. У животных тоже есть глаза. Давайте посмотрим глаза разных животных.
Интересные факты Встречаются люди и животные, у которых глаза разного цвета .
Дорисуем нашему человечку орган зрения.
2. Уши – орган слуха Прослушайте звуки и определите, какой картинке принадлежит этот звук.
Уши – орган слуха . Это парный орган. У людей два уха.
У животных тоже есть уши. Посмотрите, какие уши каким животным принадлежат.
Дорисуем нашему человечку уши – орган слуха. Благодаря ушам человек различает речь, слышит музыку, шорох листьев и пение птиц.
3. Нос – орган обоняния Нос – орган обоняния. Нос у человека один. Через нос мы дышим, можем ощущать различные запахи: приятный и неприятный. Нос помогает также почувствовать запах гари.
У животных тоже есть носы. Определим, каким животным принадлежат какие носы.
Давайте нарисуем нашему человечку нос.
4. Язык – орган вкуса Язык – орган вкуса. Он помогает человеку определить вкус пищи, а еще без языка человек не мог бы говорить.
Рассмотрим рисунки. О чём расскажет нам язык?
Разные участки языка воспринимают разные вкусы. Кончик языка – сладкое, корень – горькое, бока – кислое, края и кончик – соленое.
Нарисуем нашему человечку ротик .
5. Кожа – орган осязания Природа наделила нас кожей – органом осязания.
Рассмотрите рисунки. О чем расскажет наша кожа?
Нарисуем нашему человечку кожу. Теперь наш человечек может тоже познавать окружающий мир с помощью органов чувств.
IV этап «Итоговый» Вывод: человек может познавать окружающий мир с помощью органов чувств: глаз, ушей, носа, языка и кожи. Эти органы помогают нам узнать, что происходит в окружающем мире.
