Памятка по оформлению реферата

Памятка по оформлению реферата

Памятка по оформлению реферата
0
03 мая 2021

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования «Детская школа искусств №61»

Памятка по оформлению реферата

Составитель: Горячих Дарья Андреевна,

преподаватель ДШИ №61

Реферат – письменная работа, посвященная рассмотрению отдельного аспекта проблемы и основанная на результатах изучения ограниченного числа литературных источников определенной тематики.

Реферат — краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания проведенной работы, литературы по теме.

Это самостоятельная работа преподавателя, где выбор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее. Содержание реферата должно быть логичным; изложение материала носит проблемно-тематический характер.

Формулирование темы, причем она должна быть не только актуальной, но и оригинальной, интересной по содержанию.

Подбор и изучение основных источников по теме (не менее 10-12 различных источников, причем интернет-издания должны составлять не более 40% от всего объема литературных источников).

Обработка и систематизация информации.

Разработка плана реферата.

Публичное выступление с результатами работы.

Реферативные работы включают в себя: титульный лист, оглавление, введение, основную часть (1-2-3 раздела), заключение, список использованных источников и литературы, приложения.

Титульный лист содержит необходимые сведения об организации, где выполнена работа, об авторе работы, точное название темы, город и год выполнения. Вверху указывается полное наименование министерства и учебного заведения. В среднем поле указывается название темы реферата без слова «тема» и кавычек. Еще ниже, ближе к правому краю титульного листа, указывается ФИО автора реферата. В нижнем поле указывается город и год выполнения работы (без слова «год»). Рекомендуется фамилию, имя и отчество писать полностью. Титульный лист не нумеруется, но считается первой страницей.

Оглавление — это путеводитель по реферату. Его помещают вслед за титульным листом. Все заголовки и подзаголовки должны быть написаны в той же последовательности и в той же форме, что и в тексте работы. Против каждого заголовка и подзаголовка проставляются соответствующие страницы, например:

Работа над полифонией…. …….

Во введении характеризуются новизна и актуальность темы, степень ее разработанности (историографический обзор), источники, на основе которых выполнена работа; формулируются цели и задачи работы. Излагается на 1-2 страницы.

Содержание введения и его составных частей должно быть известно в процессе работы. Но окончательный текст введения рекомендуется составлять после завершения изучения материала по всей теме и даже после написания (в черновом варианте) основных частей работы.

Текст имеет следующие составные части:

1. Обоснование темы, ее актуальность, степень изученности.

2.Обзор литературы (источников информации) по теме (историография).

3. Цели и задачи реферата.

4. Структура работы.

Работа над введением и его оформлением должна строиться следующим образом.

1. В разделе «Обоснование темы» следует отразить мотивы выбора темы. Для этого обосновывается актуальность темы. Под актуальностью понимается значимость изучаемой проблемы для практической деятельности и гуманитарных наук. Значимость темы может быть связана и с дискуссионными проблемами, наличием разных точек зрения или пробелов в изучении отдельных вопросов, а также опубликование новых, неизвестных ранее документов, или появление новых версий, противоречащих ранее существовавшим.

2. Обзор литературы составляется на основе тех данных, которые собраны в процессе работы над источниками информации. Особое внимание в этом разделе следует обратить на новизну публикаций и их полноту.

Обзор дается по основным исследованиям по теме работы. При сборе материалов по теме составляют рабочие карточки, в которых указывают не только выходные данные, но и краткие сведения к какому вопросу данная выписка относится.

Сделать обзор означает не просто перечислить отдельные работы, а расположить их по тематическому или хронологическому признаку. Главная задача обзора – показать, как изучалась данная проблема, почему она вызывала интерес или, наоборот, изучалась недостаточно. В обзоре выделяются основные концепции, точки зрения на проблему. Важно отметить наличие дискуссионных оценок и выявить их аргументы. Завершается обзор подведением общего итога изучения проблемы. Тогда становится возможным формулирование задачи реферата.

3. Цель работы определяется ее конечным результатом — чего хотел достичь автор. В этой части текста надо отметить, какие задачи решались (поиск новых документов и ресурсов информации, сопоставление точек зрения на основании изученной литературы и др.).

4. В заключительной части определяется внутренняя структура работы, перечисляются все основные части и указывается наличие и характер приложений.

Требования к оформлению текста Введения:

1. Печатается на отдельных страницах.

2. Ни в Оглавлении, ни в тексте не имеет нумерации, а идет как самостоятельная часть работы.

3. Ключевые слова («актуальность работы», «цель работы», «задачи реферата» и т.п.) выделяются подчеркиванием, жирным шрифтом, или курсивом, но не заключаются в кавычки.

Основная часть имеет 2-3 главы, примерно равных по объёму.

В основной части раскрывается содержание темы. Содержание должно быть построено логично и доказательно. Каждая глава и параграф должны быть взаимосвязаны и являться логическим продолжением предыдущего. В этой части могут быть представлены рисунки, иллюстрации, схемы, таблицы, графики, фотографии и т.д. В тексте обязательны ссылки на первоисточники. В том случае если цитируется или используется чья-либо неординарная мысль, идея, вывод, приводится какой-либо цифрой материал, таблицу – обязательно сделайте ссылку на того автора у кого вы взяли данный материал. Например, внутритекстованная ссылка : «В своей статье Иванов И.И. упоминает… [1]», где цифра – это номер первоисточника в списке литературы. В подстрочных ссылках приводят полностью библиографическое описание произведения, на которое дается ссылка. Такая ссылка располагается под текстом после линии длиной 2 см. Например:

«В тексте: «Хорошая, научно обоснованная технология обучения и воспитания – это и есть педагогическое мастерство», — пишет В.П. Беспалько в книге «Слагаемые педагогической технологии».*

*Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. М., 1989. с.3.

Обязательным являются не только подбор, структурирование, изложение и критический анализ материала по теме, но и выявление собственного мнения, сформированного в процессе работы над темой.

Для написания основной части составляется план текста как перечень основных положений, которые предстоит раскрыть. Построение основной части реферата зависит от его объема, специфики содержания поставленной цели. Чаще всего реферат не имеет глав, а только параграфы. Иногда вообще никакого деления на части нет, он выполняется как целостная работа, но с внутренней логикой изложения содержания.

Заключение содержит основные выводы, более развернутые чем те, что сделаны в конце разделов реферата. Основа Заключения должна быть связана с той частью Введения, где указываются цели и задачи исследования. Главное внимание в Заключении обращается на результаты, которые достигнуты при изучении данной темы. Эти результаты излагаются как в позитивной плане (что удалось изучить), так и в негативном — чего не удалось достичь. Последнее должно быть объяснено: недоступность источников, отсутствие специальных исследований и т.п. Заключение должно быть кратким, вытекающим из содержания основной части, по объему примерно такое же, как и Введение.

После заключения следует список литературы . В него включаются все источники, которые были использованы при выполнении работы. Количество наименований литературы, внесенной в список – не менее 10-12 работ. Вся литература оформляется в строго алфавитном порядке, по первой букве автора работы, наименования документа или коллективного труда. Каждой работе присваивается свой порядковый номер, и затем на него делаются ссылки в тексте работы при цитировании.

Список литературы рекомендуется составлять по разделам:

1. Официальные документы, нормативные акты.

2. Словари, энциклопедии, учебная литература.

3. Книги, монографии, статьи

Список литературы оформляется по ГОСТ 7.1-2003 (см. Оформление списка литературы)

В Приложение выносятся только те материалы, на которые существуют ссылки в основном тексте. Связь этих частей работы обязательна . Приложения могут содержать документы, иллюстрации, таблицы, схемы и др. Материал Приложения не учитывается в объеме работы. В Оглавлении указывается каждое из приложений под своим номером и со своим названием. В целом они не должны превышать 1/3 всего текста работы. Приложение является желательным, но не обязательным элементом реферата.

выполняется на листах писчей бумаги формата А4 в Microsoft Word;

объем: 10-15 страниц текста для реферата (приложения к работе не входят в ее объем).

Количество источников: не менее 8-10 для реферата.

Текст доклада должен быть набран в редакторе Microsoft Word и распечатан на компьютере на одной стороне стандартного листа белой бумаги форматом А4.

Основной текст: шрифт Times New Roman — 14, без переноса слов, междустрочный интервал полуторный, выравнивание по ширине.

Поля: слева — см, сверху – см, справа — см, внизу — см, абзацный отступ – 1,5 см.

Заголовки первого порядка : обозначаются римскими цифрами, набираются все заглавными буквами, по центру, без отступа и точки на конце; шрифт 18, полужирный.

Заголовки второго порядка по центру, без отступа, арабские цифры, без точки, с заглавной буквы, далее строчными буквами; шрифт 16, полужирный.

Между заголовками и текстом, между заголовком и заголовком другого порядка – пропускается одна строка.

Все страницы нумеруются, начиная с титульного листа (на титульном листе номер не ставится). В общем объеме титульный лист учитывается под номером «1», таким образом, первый напечатанный номер (номер «2») будет на листе с оглавлением. Цифру, обозначающую порядковый номер листа, ставят в нижнем правом углу.

Каждая глава (раздел) начинается с новой страницы.

Для выделения в тексте отдельных слов или мест допустимо применять подчеркивание, курсив, разрядку или набор прописными буквами.

Таблицы, рисунки, графики, фотографии как в тексте, так и в приложении должны быть выполнены на стандартных листах (формат А4) или наклеены на листы соответствующего формата.

Все сноски и подстрочные примечания набирают через один интервал.

Оформление рисунков, иллюстраций, таблиц.

Все иллюстрации (фотографии, схемы, диаграммы) именуются рисунками и нумеруются сквозным образом через всю работу. Каждую иллюстрацию необходимо снабжать подрисуночной надписью, следующей сразу же после номера. Подпись под иллюстрацией пишут с прописной буквы в одну строку. В конце подписи точку не ставят. Рисунки должны размещаться сразу после первого упоминания о них в контексте работы.

Диаграмма – это один из способов графического изображения зависимости между величинами. Это могут быть и гистограммы, и лепестковые, и круговые.

На гистограммах (столбиковых диаграммах) данные изображаются в виде прямоугольников (столбиков) одинаковой ширины, расположенных вертикально или горизонтально (ленточная диаграмма). Длина (высота) прямоугольников пропорциональна изображаемым ими величинам.

Секторная (круговая) диаграмма представляет собой круг, разделенный на секторы, величины которых пропорциональны величинам различных элементов исследования. Такую диаграмму рекомендуется использовать, когда необходимо подчеркнуть явное преобладание какого-либо элемента (части) над другими.

Таблицы оформляются также в соответствии со строгими требованиями. Каждая таблица должна иметь номер и название. В тексте дается ссылка на таблицу, в круглых скобках: (табл. 1.1.) Все таблицы нумеруют арабскими цифрами в пределах всего текста. Над правым верхним углом таблицы помещают надпись «Таблица…» с указанием порядкового номера (выравнивание по правому краю, шрифт 12, без выделения).

Таблицы снабжают тематическими заголовками, которые располагают посередине страницы, без отступа и пишут с прописной буквы без точки на конце и печатают через один интервал (шрифт 14, по центру, полужирное выделение).

Для написания реферата используется научный стиль речи. Ведущими чертами научного стиля речи являются точность словоупотребления, доказательность изложения, авторская беспристрастность в передаче материала, поэтому можно воспользоваться следующими конструкциями.

Особенность, исключительность, важность рассматриваемой проблемы…; Одной из наиболее актуальных проблем является…; В настоящее время особую актуальность приобретает…; Сложность, трудность, решения проблемы…

Цель (целью, задачей) настоящей (данной) статьи (работы, публикации) является (была, заключается в…); В настоящей (данной) статье (работе, публикации, заметке) излагаются (анализируются, описываются, исследуются, рассматриваются, предлагаются, рассмотрены, приведены…)…

Описание предлагаемого варианта решения

Предлагаемый… основан на…; Рассмотрим один из возможных путей решения этой проблемы…; В данной статье излагается один из подходов к…

Рассмотрим… на примере…; Приведём пример…; Поясним на примере…

Наглядное представление информации

На рисунке (таблице, схеме) показано (приведено, представлены…)…

Конструкции, связывающие все композиционные части схемы-модели реферата:

Переход от перечисления к анализу основных вопросов статьи

В этой (данной, предлагаемой, настоящей, рассматриваемой, реферируемой, названной. ) статье (работе. ) автор (ученый, исследователь; зарубежный, известный, выдающийся, знаменитый. ) ставит (поднимает, выдвигает, рассматривает. ) ряд (несколько. ) важных (следующих, определенных, основных, существенных, главных, интересных, волнующих, спорных. ) вопросов (проблем. )

Переход от перечисления к анализу некоторых вопросов

Одним из самых существенных (важных, актуальных. ) вопросов, по нашему мнению (на наш взгляд, как нам кажется, как нам представляется, с нашей точки зрения), является вопрос о.

Среди перечисленных вопросов наиболее интересным, с нашей точки зрения, является вопрос о.

Мы хотим (хотелось бы, можно, следует, целесообразно) остановиться на.

Переход от анализа отдельных вопросов к общему выводу

В заключение можно сказать, что. ; На основании анализа содержания статьи можно сделать следующие выводы. ; Таким образом, можно сказать, что. ; Итак, мы видим, что.

Языковые конструкции, используемые при написании реферата

В библиографическом описании

В книге исследуется (что?). ; Показан (что?). ; Большое место в работе занимает рассмотрение (чего?). ; Исследование ведется через рассмотрение таких проблем, как. ; В книге анализируется (что?). ; Главное внимание обращается (на что?)…; Используя (что?), автор излагает (что?). ; Отмечается, что. ; Подчеркивается, что. ; В книге дается (что?). раскрываются (что?). описываются (что?). ; Особое внимание уделяется вопросам (чего ?). ; В работе нашли отражение разработка проблем (чего?), вопросы (чего?). ; В книге подробно освещаются (что?)…; Характеризуется (что?). ; Рассматривается (что ?). ; В статье на основе анализа (чего?) показан (что?). ; Констатируется, что. ; Говорится о (чем?).

Для основного реферативного изложения

Тема, общая характеристика реферата

Тема реферата…; Реферат на тему …; Реферат посвящен теме (проблеме, вопросу)…; Реферат представляет собой изложение, описание, анализ, обзор…; Реферат носит название (называется, под названием)…; В реферате излагается (говорится о; дается анализ, изложение, описание, обзор, обобщение; обобщается; представлена точка зрения)

В реферате освещаются следующие проблемы, вопросы…; Изложение касается следующих проблем (вопросов, фактов)…; В работе представлена точка зрения на…; Сущность проблемы сводиться к…(/заключается, состоит в)…; Основная/главная цель/задача автора заключается /состоит в том, чтобы…; Важно отметить. ; Необходимо подчеркнуть…;

Характеристика авторского изложения информации.

Работа (книга, монография) представляет собой детальное (общее) изложение вопросов. ; Рассматриваемая работа посвящена теме (проблеме, вопросу. ); Тема работы (вопросы, рассматриваемые в статье) представляет большой интерес. ; Основная тема статьи отвечает задачам. ; Выбор темы исследования закономерен, не случаен. ; В начале статьи автор дает обоснование актуальности темы (проблемы, вопроса, идеи)…; Автор дает определение (сравнительную характеристику, обзор, анализ). ; Затем автор останавливается на таких проблемах, как (касается следующих проблем, ставит вопрос о том, что. ); Автор подробно рассматривает историю возникновения (зарождения, появления, становления). ; Автор подробно (кратко) описывает (классифицирует, характеризует) факты. ; Автор доказывает справедливость (опровергает что-либо).

В заключительной части реферата

В работе дастся обобщение . приводятся хорошо аргументированные доказательства. ; В заключение автор говорит о том, что. ; Изложенные (рассмотренные) в работе вопросы (проблемы) представляют интерес не только для. но и для. ; Надо заметить, (подчеркнуть), что. ; Несомненный интерес представляют выводы автора о том, что. ; Наиболее важными из выводов автора представляются следующие. ; Это, во-первых. во-вторых. в-третьих. наконец.

Список глаголов, употребляющихся при реферировании

Глаголы, употребляемые для перечисления основных вопросов

Автор: рассматривает описывает

Глаголы, употребляемые для обозначения исследовательского или

Автор: исследует высказывает

Глаголы, употребляемые для передачи определений и градаций, классификации конкретных проблем, вопросов

Автор: определяет (дает определение)

перечисляет (признаки, черты, свойства)

Глаголы, употребляемые для перечисления вопросов, рассматриваемых в первоисточнике попутно, по ходу

Автор: касается замечает

Глаголы, передающие слова и мысли, которые автор первоисточника выделяет особо

Автор: выделяет обращает внимание

отмечает уделяет внимание

сосредоточивает внимание, концентрирует (заостряет) внимание на…

Глаголы, используемые для обобщений, подведения итогов

Автор: делает вывод подытоживает

приходит к выводу обобщает

подводит итоги суммирует

Список оценочных конструкций

Оценочное описание авторского текста

В статье представлена точка зрения на. ; содержатся дискуссионные положения, противоречивые утверждения, общеизвестные истины, ценные сведения, экспериментальные положения, важные неопубликованные данные, попытки доказать (что?), убедительные доказательства; намечаются пути; отмечается важность (чего?); ясно сформулировано (что?), доказано (что?)

Сравнивать, сопоставлять (что с чем ?), считаться (с чем ?), обращать внимание (на что?), иметь в виду (что ?), наводить на мысль.

Важно отметить, что; сущность этого сводится к следующему; с теоретической точки зрения это. с практической точки зрения это..; необходимо подчеркнуть, что.

Убежден, уверен, считать, полагать; с точки зрения автора; автор убедительно доказывает, что; это доказывает, что; доказано, что; разумеется, что; очевидно, что; нет сомнения в том, что; в этой связи ясно, что; автор отстаивает точку зрения, придерживается точки зрения.

Одобрять, хвалить, восхищаться, соглашаться, разделять точку зрения, подтверждать, признавать достоинства, придерживаться подобного же мнения

Список определений оценочного характера

научная, фундаментальная, актуальная, насущная, важная, ключевая, ведущая, острая, частная, глобальная, надуманная, неразрешимая.

актуальный, принципиальный, теоретический, практический, общий, конкретный, важный, коренной, сложный, спорный, правомерный

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования «Детская школа искусств №61»

Памятка по оформлению реферата

Составитель: Горячих Дарья Андреевна,

преподаватель ДШИ №61

Реферат – письменная работа, посвященная рассмотрению отдельного аспекта проблемы и основанная на результатах изучения ограниченного числа литературных источников определенной тематики.

Реферат — краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания проведенной работы, литературы по теме.

Это самостоятельная работа преподавателя, где выбор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее. Содержание реферата должно быть логичным; изложение материала носит проблемно-тематический характер.

Формулирование темы, причем она должна быть не только актуальной, но и оригинальной, интересной по содержанию.

Подбор и изучение основных источников по теме (не менее 10-12 различных источников, причем интернет-издания должны составлять не более 40% от всего объема литературных источников).

Обработка и систематизация информации.

Разработка плана реферата.

Публичное выступление с результатами работы.

Реферативные работы включают в себя: титульный лист, оглавление, введение, основную часть (1-2-3 раздела), заключение, список использованных источников и литературы, приложения.

Титульный лист содержит необходимые сведения об организации, где выполнена работа, об авторе работы, точное название темы, город и год выполнения. Вверху указывается полное наименование министерства и учебного заведения. В среднем поле указывается название темы реферата без слова «тема» и кавычек. Еще ниже, ближе к правому краю титульного листа, указывается ФИО автора реферата. В нижнем поле указывается город и год выполнения работы (без слова «год»). Рекомендуется фамилию, имя и отчество писать полностью. Титульный лист не нумеруется, но считается первой страницей.

Оглавление — это путеводитель по реферату. Его помещают вслед за титульным листом. Все заголовки и подзаголовки должны быть написаны в той же последовательности и в той же форме, что и в тексте работы. Против каждого заголовка и подзаголовка проставляются соответствующие страницы, например:

Работа над полифонией…. …….

Во введении характеризуются новизна и актуальность темы, степень ее разработанности (историографический обзор), источники, на основе которых выполнена работа; формулируются цели и задачи работы. Излагается на 1-2 страницы.

Содержание введения и его составных частей должно быть известно в процессе работы. Но окончательный текст введения рекомендуется составлять после завершения изучения материала по всей теме и даже после написания (в черновом варианте) основных частей работы.

Текст имеет следующие составные части:

1. Обоснование темы, ее актуальность, степень изученности.

2.Обзор литературы (источников информации) по теме (историография).

3. Цели и задачи реферата.

4. Структура работы.

Работа над введением и его оформлением должна строиться следующим образом.

1. В разделе «Обоснование темы» следует отразить мотивы выбора темы. Для этого обосновывается актуальность темы. Под актуальностью понимается значимость изучаемой проблемы для практической деятельности и гуманитарных наук. Значимость темы может быть связана и с дискуссионными проблемами, наличием разных точек зрения или пробелов в изучении отдельных вопросов, а также опубликование новых, неизвестных ранее документов, или появление новых версий, противоречащих ранее существовавшим.

2. Обзор литературы составляется на основе тех данных, которые собраны в процессе работы над источниками информации. Особое внимание в этом разделе следует обратить на новизну публикаций и их полноту.

Обзор дается по основным исследованиям по теме работы. При сборе материалов по теме составляют рабочие карточки, в которых указывают не только выходные данные, но и краткие сведения к какому вопросу данная выписка относится.

Сделать обзор означает не просто перечислить отдельные работы, а расположить их по тематическому или хронологическому признаку. Главная задача обзора – показать, как изучалась данная проблема, почему она вызывала интерес или, наоборот, изучалась недостаточно. В обзоре выделяются основные концепции, точки зрения на проблему. Важно отметить наличие дискуссионных оценок и выявить их аргументы. Завершается обзор подведением общего итога изучения проблемы. Тогда становится возможным формулирование задачи реферата.

3. Цель работы определяется ее конечным результатом — чего хотел достичь автор. В этой части текста надо отметить, какие задачи решались (поиск новых документов и ресурсов информации, сопоставление точек зрения на основании изученной литературы и др.).

4. В заключительной части определяется внутренняя структура работы, перечисляются все основные части и указывается наличие и характер приложений.

Требования к оформлению текста Введения:

1. Печатается на отдельных страницах.

2. Ни в Оглавлении, ни в тексте не имеет нумерации, а идет как самостоятельная часть работы.

3. Ключевые слова («актуальность работы», «цель работы», «задачи реферата» и т.п.) выделяются подчеркиванием, жирным шрифтом, или курсивом, но не заключаются в кавычки.

Основная часть имеет 2-3 главы, примерно равных по объёму.

В основной части раскрывается содержание темы. Содержание должно быть построено логично и доказательно. Каждая глава и параграф должны быть взаимосвязаны и являться логическим продолжением предыдущего. В этой части могут быть представлены рисунки, иллюстрации, схемы, таблицы, графики, фотографии и т.д. В тексте обязательны ссылки на первоисточники. В том случае если цитируется или используется чья-либо неординарная мысль, идея, вывод, приводится какой-либо цифрой материал, таблицу – обязательно сделайте ссылку на того автора у кого вы взяли данный материал. Например, внутритекстованная ссылка : «В своей статье Иванов И.И. упоминает… [1]», где цифра – это номер первоисточника в списке литературы. В подстрочных ссылках приводят полностью библиографическое описание произведения, на которое дается ссылка. Такая ссылка располагается под текстом после линии длиной 2 см. Например:

«В тексте: «Хорошая, научно обоснованная технология обучения и воспитания – это и есть педагогическое мастерство», — пишет В.П. Беспалько в книге «Слагаемые педагогической технологии».*

*Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. М., 1989. с.3.

Обязательным являются не только подбор, структурирование, изложение и критический анализ материала по теме, но и выявление собственного мнения, сформированного в процессе работы над темой.

Для написания основной части составляется план текста как перечень основных положений, которые предстоит раскрыть. Построение основной части реферата зависит от его объема, специфики содержания поставленной цели. Чаще всего реферат не имеет глав, а только параграфы. Иногда вообще никакого деления на части нет, он выполняется как целостная работа, но с внутренней логикой изложения содержания.

Заключение содержит основные выводы, более развернутые чем те, что сделаны в конце разделов реферата. Основа Заключения должна быть связана с той частью Введения, где указываются цели и задачи исследования. Главное внимание в Заключении обращается на результаты, которые достигнуты при изучении данной темы. Эти результаты излагаются как в позитивной плане (что удалось изучить), так и в негативном — чего не удалось достичь. Последнее должно быть объяснено: недоступность источников, отсутствие специальных исследований и т.п. Заключение должно быть кратким, вытекающим из содержания основной части, по объему примерно такое же, как и Введение.

После заключения следует список литературы . В него включаются все источники, которые были использованы при выполнении работы. Количество наименований литературы, внесенной в список – не менее 10-12 работ. Вся литература оформляется в строго алфавитном порядке, по первой букве автора работы, наименования документа или коллективного труда. Каждой работе присваивается свой порядковый номер, и затем на него делаются ссылки в тексте работы при цитировании.

Список литературы рекомендуется составлять по разделам:

1. Официальные документы, нормативные акты.

2. Словари, энциклопедии, учебная литература.

3. Книги, монографии, статьи

Список литературы оформляется по ГОСТ 7.1-2003 (см. Оформление списка литературы)

В Приложение выносятся только те материалы, на которые существуют ссылки в основном тексте. Связь этих частей работы обязательна . Приложения могут содержать документы, иллюстрации, таблицы, схемы и др. Материал Приложения не учитывается в объеме работы. В Оглавлении указывается каждое из приложений под своим номером и со своим названием. В целом они не должны превышать 1/3 всего текста работы. Приложение является желательным, но не обязательным элементом реферата.

выполняется на листах писчей бумаги формата А4 в Microsoft Word;

объем: 10-15 страниц текста для реферата (приложения к работе не входят в ее объем).

Количество источников: не менее 8-10 для реферата.

Текст доклада должен быть набран в редакторе Microsoft Word и распечатан на компьютере на одной стороне стандартного листа белой бумаги форматом А4.

Основной текст: шрифт Times New Roman — 14, без переноса слов, междустрочный интервал полуторный, выравнивание по ширине.

Поля: слева — см, сверху – см, справа — см, внизу — см, абзацный отступ – 1,5 см.

Заголовки первого порядка : обозначаются римскими цифрами, набираются все заглавными буквами, по центру, без отступа и точки на конце; шрифт 18, полужирный.

Заголовки второго порядка по центру, без отступа, арабские цифры, без точки, с заглавной буквы, далее строчными буквами; шрифт 16, полужирный.

Между заголовками и текстом, между заголовком и заголовком другого порядка – пропускается одна строка.

Все страницы нумеруются, начиная с титульного листа (на титульном листе номер не ставится). В общем объеме титульный лист учитывается под номером «1», таким образом, первый напечатанный номер (номер «2») будет на листе с оглавлением. Цифру, обозначающую порядковый номер листа, ставят в нижнем правом углу.

Каждая глава (раздел) начинается с новой страницы.

Для выделения в тексте отдельных слов или мест допустимо применять подчеркивание, курсив, разрядку или набор прописными буквами.

Таблицы, рисунки, графики, фотографии как в тексте, так и в приложении должны быть выполнены на стандартных листах (формат А4) или наклеены на листы соответствующего формата.

Все сноски и подстрочные примечания набирают через один интервал.

Оформление рисунков, иллюстраций, таблиц.

Все иллюстрации (фотографии, схемы, диаграммы) именуются рисунками и нумеруются сквозным образом через всю работу. Каждую иллюстрацию необходимо снабжать подрисуночной надписью, следующей сразу же после номера. Подпись под иллюстрацией пишут с прописной буквы в одну строку. В конце подписи точку не ставят. Рисунки должны размещаться сразу после первого упоминания о них в контексте работы.

Диаграмма – это один из способов графического изображения зависимости между величинами. Это могут быть и гистограммы, и лепестковые, и круговые.

На гистограммах (столбиковых диаграммах) данные изображаются в виде прямоугольников (столбиков) одинаковой ширины, расположенных вертикально или горизонтально (ленточная диаграмма). Длина (высота) прямоугольников пропорциональна изображаемым ими величинам.

Секторная (круговая) диаграмма представляет собой круг, разделенный на секторы, величины которых пропорциональны величинам различных элементов исследования. Такую диаграмму рекомендуется использовать, когда необходимо подчеркнуть явное преобладание какого-либо элемента (части) над другими.

Таблицы оформляются также в соответствии со строгими требованиями. Каждая таблица должна иметь номер и название. В тексте дается ссылка на таблицу, в круглых скобках: (табл. 1.1.) Все таблицы нумеруют арабскими цифрами в пределах всего текста. Над правым верхним углом таблицы помещают надпись «Таблица…» с указанием порядкового номера (выравнивание по правому краю, шрифт 12, без выделения).

Таблицы снабжают тематическими заголовками, которые располагают посередине страницы, без отступа и пишут с прописной буквы без точки на конце и печатают через один интервал (шрифт 14, по центру, полужирное выделение).

Для написания реферата используется научный стиль речи. Ведущими чертами научного стиля речи являются точность словоупотребления, доказательность изложения, авторская беспристрастность в передаче материала, поэтому можно воспользоваться следующими конструкциями.

Особенность, исключительность, важность рассматриваемой проблемы…; Одной из наиболее актуальных проблем является…; В настоящее время особую актуальность приобретает…; Сложность, трудность, решения проблемы…

Цель (целью, задачей) настоящей (данной) статьи (работы, публикации) является (была, заключается в…); В настоящей (данной) статье (работе, публикации, заметке) излагаются (анализируются, описываются, исследуются, рассматриваются, предлагаются, рассмотрены, приведены…)…

Описание предлагаемого варианта решения

Предлагаемый… основан на…; Рассмотрим один из возможных путей решения этой проблемы…; В данной статье излагается один из подходов к…

Рассмотрим… на примере…; Приведём пример…; Поясним на примере…

Наглядное представление информации

На рисунке (таблице, схеме) показано (приведено, представлены…)…

Конструкции, связывающие все композиционные части схемы-модели реферата:

Переход от перечисления к анализу основных вопросов статьи

В этой (данной, предлагаемой, настоящей, рассматриваемой, реферируемой, названной. ) статье (работе. ) автор (ученый, исследователь; зарубежный, известный, выдающийся, знаменитый. ) ставит (поднимает, выдвигает, рассматривает. ) ряд (несколько. ) важных (следующих, определенных, основных, существенных, главных, интересных, волнующих, спорных. ) вопросов (проблем. )

Переход от перечисления к анализу некоторых вопросов

Одним из самых существенных (важных, актуальных. ) вопросов, по нашему мнению (на наш взгляд, как нам кажется, как нам представляется, с нашей точки зрения), является вопрос о.

Среди перечисленных вопросов наиболее интересным, с нашей точки зрения, является вопрос о.

Мы хотим (хотелось бы, можно, следует, целесообразно) остановиться на.

Переход от анализа отдельных вопросов к общему выводу

В заключение можно сказать, что. ; На основании анализа содержания статьи можно сделать следующие выводы. ; Таким образом, можно сказать, что. ; Итак, мы видим, что.

Языковые конструкции, используемые при написании реферата

В библиографическом описании

В книге исследуется (что?). ; Показан (что?). ; Большое место в работе занимает рассмотрение (чего?). ; Исследование ведется через рассмотрение таких проблем, как. ; В книге анализируется (что?). ; Главное внимание обращается (на что?)…; Используя (что?), автор излагает (что?). ; Отмечается, что. ; Подчеркивается, что. ; В книге дается (что?). раскрываются (что?). описываются (что?). ; Особое внимание уделяется вопросам (чего ?). ; В работе нашли отражение разработка проблем (чего?), вопросы (чего?). ; В книге подробно освещаются (что?)…; Характеризуется (что?). ; Рассматривается (что ?). ; В статье на основе анализа (чего?) показан (что?). ; Констатируется, что. ; Говорится о (чем?).

Для основного реферативного изложения

Тема, общая характеристика реферата

Тема реферата…; Реферат на тему …; Реферат посвящен теме (проблеме, вопросу)…; Реферат представляет собой изложение, описание, анализ, обзор…; Реферат носит название (называется, под названием)…; В реферате излагается (говорится о; дается анализ, изложение, описание, обзор, обобщение; обобщается; представлена точка зрения)

В реферате освещаются следующие проблемы, вопросы…; Изложение касается следующих проблем (вопросов, фактов)…; В работе представлена точка зрения на…; Сущность проблемы сводиться к…(/заключается, состоит в)…; Основная/главная цель/задача автора заключается /состоит в том, чтобы…; Важно отметить. ; Необходимо подчеркнуть…;

Характеристика авторского изложения информации.

Работа (книга, монография) представляет собой детальное (общее) изложение вопросов. ; Рассматриваемая работа посвящена теме (проблеме, вопросу. ); Тема работы (вопросы, рассматриваемые в статье) представляет большой интерес. ; Основная тема статьи отвечает задачам. ; Выбор темы исследования закономерен, не случаен. ; В начале статьи автор дает обоснование актуальности темы (проблемы, вопроса, идеи)…; Автор дает определение (сравнительную характеристику, обзор, анализ). ; Затем автор останавливается на таких проблемах, как (касается следующих проблем, ставит вопрос о том, что. ); Автор подробно рассматривает историю возникновения (зарождения, появления, становления). ; Автор подробно (кратко) описывает (классифицирует, характеризует) факты. ; Автор доказывает справедливость (опровергает что-либо).

В заключительной части реферата

В работе дастся обобщение . приводятся хорошо аргументированные доказательства. ; В заключение автор говорит о том, что. ; Изложенные (рассмотренные) в работе вопросы (проблемы) представляют интерес не только для. но и для. ; Надо заметить, (подчеркнуть), что. ; Несомненный интерес представляют выводы автора о том, что. ; Наиболее важными из выводов автора представляются следующие. ; Это, во-первых. во-вторых. в-третьих. наконец.

Список глаголов, употребляющихся при реферировании

Глаголы, употребляемые для перечисления основных вопросов

Автор: рассматривает описывает

Глаголы, употребляемые для обозначения исследовательского или

Автор: исследует высказывает

Глаголы, употребляемые для передачи определений и градаций, классификации конкретных проблем, вопросов

Автор: определяет (дает определение)

перечисляет (признаки, черты, свойства)

Глаголы, употребляемые для перечисления вопросов, рассматриваемых в первоисточнике попутно, по ходу

Автор: касается замечает

Глаголы, передающие слова и мысли, которые автор первоисточника выделяет особо

Автор: выделяет обращает внимание

отмечает уделяет внимание

сосредоточивает внимание, концентрирует (заостряет) внимание на…

Глаголы, используемые для обобщений, подведения итогов

Автор: делает вывод подытоживает

приходит к выводу обобщает

подводит итоги суммирует

Список оценочных конструкций

Оценочное описание авторского текста

В статье представлена точка зрения на. ; содержатся дискуссионные положения, противоречивые утверждения, общеизвестные истины, ценные сведения, экспериментальные положения, важные неопубликованные данные, попытки доказать (что?), убедительные доказательства; намечаются пути; отмечается важность (чего?); ясно сформулировано (что?), доказано (что?)

Сравнивать, сопоставлять (что с чем ?), считаться (с чем ?), обращать внимание (на что?), иметь в виду (что ?), наводить на мысль.

Важно отметить, что; сущность этого сводится к следующему; с теоретической точки зрения это. с практической точки зрения это..; необходимо подчеркнуть, что.

Убежден, уверен, считать, полагать; с точки зрения автора; автор убедительно доказывает, что; это доказывает, что; доказано, что; разумеется, что; очевидно, что; нет сомнения в том, что; в этой связи ясно, что; автор отстаивает точку зрения, придерживается точки зрения.

Одобрять, хвалить, восхищаться, соглашаться, разделять точку зрения, подтверждать, признавать достоинства, придерживаться подобного же мнения

Список определений оценочного характера

научная, фундаментальная, актуальная, насущная, важная, ключевая, ведущая, острая, частная, глобальная, надуманная, неразрешимая.

актуальный, принципиальный, теоретический, практический, общий, конкретный, важный, коренной, сложный, спорный, правомерный

важная, главная, основная, научная, практическая, конкретная, реальная, поставленная, указанная.

первоочередная, ближайшая, конечная, поставленная, намеченная, коренная, узловая, особая, конкретная, определенная

ведущее, главное, решающее, основное, генеральное, важнейшее, правильное, ошибочное, избранное, намеченное, указанное, следующее

объективное, экспериментальное, теоретическое, практическое, сравнительное, опытное, непосредственное, специальное длительное, постоянное, систематическое дальнейшее, углубленное, интенсивное глубокое, всестороннее, детальное, тщательное, внимательное

научное, объективное, теоретическое экспериментальное, опытное, общее, конкретное, классическое, фундаментальное всестороннее, систематическое, обширное, углубленное, глубокое, детальное подробное, актуальное, серьезное, сложное, ценное

простой, сложный, неправильный, верный, рациональный, оптимальный; опытным путем; путем тщательного анализа, длительного изучения, всестороннего наблюдения

научные, объективные, специальные, визуальные, точные, тщательные, многочисленные, многократные, постоянные, регулярные, важные, глубокие, дальнейшие, непосредственные, простые, сложные, данные, указанные, проведенные.

аналогичный, подобный, проверочный, новый, важный, интересный, блестящий, убедительный, уникальный, успешный, намеченный, задуманный, проведенный

научный, объективный, конкретный, проведенный, всесторонний, обстоятельный, полный, исчерпывающий, детальный, сравнительный, тщательный, точный, глубокий

научный, экспериментальный, справочный, статистический, фактический, собранный, систематизированный, полученный, имеющийся, использованный, большой, богатый, обширный, разнообразный, достаточный, достоверный, неподходящий

опытные, косвенные, конкретные, расчетные, цифровые, современные, последние, прежние, точные, проверенные, исчерпывающие, полные, дополнительные, полученные, исходные, ценные, надежные, убедительные

реальный, конкретный, общеизвестный, достоверный, неопровержимый, несомненный, бесспорный, очевидный, убедительный

точная, исчерпывающая, полная, подробная, накопленная, существенная, важная, ценная, необходимая, получаемая, оперативная, достаточная, новая, текущая

Средства организации связного текста

Причинно-следственные и условно-следственные отношения между частями информации

и, поэтому, отсюда, оттуда, тем самым, в результате; следовательно, значит, в силу этого, вследствие этого, в зависимости от этого, благодаря этому, в связи с этим; в таком случае, в этом случае, при этом условии

Временная соотнесенность частей информации

вначале, сначала, прежде всего, в первую очередь, сейчас, теперь, одновременно, в то же время, наряду с, уже, ранее, опять, еще (раз), снова, вновь, затем, позже, позднее, впоследствии, в дальнейшем, в последующем, впредь, в заключение, далее, выше, ниже

Сопоставление и противопоставление частей информации

так (же), таким (же) образом, таким (же) путем, точно так, совершенно так, аналогично; если. то, тогда как, в то время как, с одной стороны, с другой стороны; наоборот, напротив, в противоположность (этому), иначе, по-иному, и (все-таки), же, а, но, однако. Зато

Иллюстрация, выделение частного случая, пояснения

например; так, например; именно; только; даже; лишь; ведь; особенно; другими словами; иначе говоря; говоря точнее

во-первых, во-вторых, в-третьих, затем, далее, наконец

Обобщение, вывод, итог предыдущей информации

таким образом, итак, короче, короче говоря, вообще, словом, вообще говоря, следовательно, из этого следует

Ссылка на предыдущую и последующую информацию

как было сказано (показано, упомянуто. отмечено), как говорилось (указывалось, отмечалось), как видно; рассматриваемый, анализируемый, изучаемый, приведенный, указанный, описанный,

названный, вышеупомянутый, вышеназванный; последнее; согласно этому (с этим), сообразно этому (с этим), соответственно этому, в соответствии с этим, подобно этому, в отличие от этого

Комментировать
0
Комментариев нет, будьте первым кто его оставит

;) :| :x :twisted: :sad: :roll: :oops: :o :mrgreen: :idea: :evil: :cry: :cool: :arrow: :P :D :???: :?: :-) :!: 8O

Это интересно
Adblock
detector