Оксана Дудкина
Квест–игра «Путешествие по родному городу» по нравственно-патриотическому воспитанию
27 февраля на базе детского сада прошло методическое объединение по нравственно-патриотическому воспитанию детей в виде квест- игры «Путешествие по родному городу». С целью расширения знаний педагогов о достопримечательностях родного города и воспитания гражданско-патриотических чувств средствами коллективной игровой деятельности. Огромным плюсом в проведении такого мероприятия, является совместная работа всех ведущих специалистов дошкольного учреждения как единой команды (старший — воспитатель, воспитатель, психолог, музыкальный руководитель).
Проведенное мероприятие показало, что при использовании нетрадиционных форм общения педагоги раскрепощаются, получая новые знания о форме» Квест» как одной из эффективных способов обогащать и пополнять знания детей.
о проведении квест-игры «Путешествие по родному городу»
1. Общее положения
Настоящее положение определяет статус, цели и задачи квест-игры, порядок проведения и подведение итогов.
Раскрытие и развитие потенциальных физических возможностей каждого педагога, укрепление их здоровья и
потребности к активной двигательной деятельности в рамках реализации ФГОС ДО, расширение знаний педагогов о
достопримечательностях родного края, города, воспитание гражданско-патриотических чувств средствами коллективной игровой деятельности.
•прививать интерес к истории родного края, воспитывать любовь к своей малой Родине;
•закреплять знания о названиях улиц родного города;
•развивать целостное восприятие, логических мышлений, умение сравнивать, стимулировать внимание;
•развивать коммуникативные навыки, способность к согласованному взаимодействию, способность к волевому управлению поведением;
•формировать навыки быстрой реакции в нестандартных ситуациях;
•воспитывать чувство гордости, патриотизма к своим родным местам, стремление беречь и охранять красоту любимого города.
3 Участники игры:
В игре принимают участие педагоги города, педагог – психолог, методист.
4 Дата проведения игры:
Квест игра проводится
5 Условия проведения и требования к участникам:
4.1. Каждая группа выставляет одну команду в количестве 10 человек
4.3. Команда имеет название.
5.1. Квест — игра «Путешествие по родному городу».
7 Основные этапы игры и их содержание:
Игра построена в форме эстафеты, где команды, продвигаются по детскому саду с ответственными сопровождающими педагогами, на этапах отвечают на вопросы, решают логические задачи, и собирают подсказки к последнему этапу.
Маршрут движения указан в маршрутных листах. На маршруте находятся контрольные пункты – КП. На КП находится судья игрового этапа, который сообщает содержание задания и фиксирует правильность его выполнения. Отметку о выполнении этапа ведущий заносит в маршрутный лист и выдает фишку (красная фишка – 3балла, желтая – 2балла,
зеленая – 1 балл). Подсказки у каждой команде одинаковые.
6.1. Квест — игра
Этап 1 «История города»
Этап 2 «Геральдика родного края»
Этап 3««Загадочная»
Этап 4 «Природа Ростовской области»
Этап5 «Самый внимательный»
Этап 6.«Казачество»
Заключительный «Собери фото «
6.2.Критерии оценки игры:
Задания оцениваются по трехбалльной системе. Ответы на вопросы должны быть полными и правильно сформулированными. Быстрота и правильность выполнения заданий.
Команды передвигаются по всему детскому саду по маршрутным листам. Педагоги зарабатывают баллы, выполняя задания. Для каждого задания выделяется определенное время, указанное в маршрутных листах. Выигрывает команда, которая раньше других вернется в зал и при этом наберет наибольшее количество очков.
9 Подготовка и проведение игры возлагается
10 Оргкомитет игры: администрация МБДОУ детский сад № 14 .
12 Подведение итогов игры
11.1. Итоги игры подводятся членами жюри.
11.2. Команды победители награждаются грамотами.
11.3. Всем участникам игры вручаются призы.
1 Сбор руководителей игры, определение темы, целей и задач игры.
2 Разработка формы игры.
3 Распределение поручений, обязанностей.
4 Разработка маршрутов, заданий, маршрутных листов.
5 Разработка системы оценок для жюри, выбор жюри.
6 Домашнее задание: название и девиз команды,
7 Информация об игре, реклама, подготовка призов.
8 Подготовка проекта «этапов» игры.
Рассматривание карты города Донецка.
Чтение стихотворений о Донецке.
Беседа об истории, о достопримечательностях, символике, известных людях, героях ВОВ города Донецка.
Экскурсия в музей «Истории города».
Дидактическая игра «Путешествие по городу».
Фотографии с изображением достопримечательностей города Донецка.
Презентация «Мой город Донецк» фото мозайка, картинки с изображением достопримечательностей города Донецк.
Начало игры в 10.00
а) участников игры под марш,
б) вступительное слово.
Длительность – 10 мин.
Квест -игра ««Мой любимый город Донецк»
Этап 1 «История нашего города» — время прохождения 5 — минут.
Этап 2 «Геральдика родного края» — время прохождения 5-8 минут.
Этап 3 «Загадочная» время прохождения 5-8 минут.
Этап4 «Природа Ростовской области» 5-8 мин.
Этап 5 «Самый внимательный «5-8 мин
Этап 6 «Казачество» 5-8 мин
Заключительное «Собери ключевое фото».
Длительность: 40-45 минуты.
а) подведение итогов;
б) вручение сертификатов.
Ход игры.
Игра начинается в музыкальном зале.
Команды входят зал под марш.
Заведующий: Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости! Мы рады приветствовать вас у нас в детском саду.
Ведущий : Я предлагаю отправиться в удивительное путешествие по родным местам нашего города Донецка, где нас ждут удивительные приключения.
Ведущий : Путешествие по родному городу и пройдёт в форме квест-игры. А что такое квест? «Квест это невероятные приключения! Квест это возможность проверить неординарность своего мышления!»
— Итак, мы начинаем с вами игру. Разбейтесь на 2 команды с помощью буклетов, которые вы получили при входе в детский сад. Каждый буклет имеет свой знак в виде круга двух цветов (синий и зеленый, посмотрите внимательно и разделитесь на команды. Придумайте название своих команд и выберите капитана — времени у вас мало пока сыплется песок в песочных часах.
Ведущий: На игровых станциях будут судьи. Они будут давать вам задание, которое вы должны выполнить. За каждое правильно выполненное задание команда получает определенные балл. В случае неправильного выполнения задания, команда не получает баллы. Но можно заработать баллы при выполнение дополнительного задания на каждом этапе игры. — Время прохождения всей дистанции 45 мин.
(Капитаны подходят и получают маршрутные листы.)
Заведующий дает команду о начале игры.
1 этап «История нашего города» судья этапа Торгаева Р. В. Этап проходит в кабинете методиста. За 5-8 минут команда должна ответить на 5 вопросов.
1. Как называют жителей нашего города? (Дончанин)
2. Чьё имя носит школа №5? (Ю. В. Усачева)
3. Назовите имя первого мэра города? (Ю. Н. Тарасенко)
4. Назовите не менее пяти детских садов города?
5. Что это за памятники, где они находится? (Фото памятников) На столе лежат в перевернутом виде картинки, капитан команды выбирает одну, педагоги рассматривают, совещаются, отвечают (небольшой рассказ приносит команде дополнительное очко).
Дополнительный вопрос : Кому установлен камень скорби в станице Гундоровской.
Ответ В память юных патриотов в годы ВОВ Гриши Акулова и Лёни Воробьевского,
отца Гриши — Якова Платоновича, и коммуниста Голикова.
Фото в приложении
2 этап. «Геральдика родного края «Проходит в спортивном зале
Судья этапа читает задание : Команде предлагается из предложенной символики разных гербов выбрать символику герба Донецка. Правильно его собрать. «5» собрали весь герб, «4» допущена 1 ошибка «3» допущено 2 ошибки 2» допущено более 3х ошибок.
Дополнительный вопрос для получения части фото мозайки:
Что означает каждый символ герба (хотя бы один?
Ответ Вся современная история города связана с добычей каменного угля; об этом в гербе говорит изображение кирки – традиционного символа добывающей промышленности. Две скрещённые шашки показывают историческую роль казачества при становлении станицы Гундоровской, на месте которой впоследствии возник город. Станица была основана в 1681 году, а в 1696 году Петр Великий, после завоевания Азова, учредил здесь «почтовую гоньбу», поручив гундоровским казакам доставку писем из Азова до Валуек.
Золотой ключ – символ познания, открытия; Бородка ключа в гербе сделана в форме буквы «Д» – первой буквы названия города, таким образом, ключ получился «именным» — ключом города Донецка.
Серебряная полоса, а также голубое поле щита аллегорически символизируют реку Северский Донец, чьё имя носит современный город.
Серебро в геральдике символ чистоты, совершенства, мира и взаимопонимания.
Золото – символ богатства, стабильности, почёта и уважения, интеллекта.
Лазоревый (синий, голубой) цвет – символ чести, благородства, искренности, добродетели.
Червлёный (красный) цвет – символ труда, красоты, мужества, силы; в гербе города также подчёркивает сохранившиеся самобытные казачьи традиции и память о людях отдавших жизни, защищая свою Родину.
З Этап. «Загадочный» Глазкова А. А. Этап проходит в холле с левой стороны 1 этажа.
Судья этапа читает вопрос:
1. За 5-8 минуты команда должна найти на стенде изображение ребенком космонавта Ю. В. Усачева.
2. Назовите фамилию космонавтов изображенных на фотографиях.
3. Назовите приблизительное количество звезд изображенных на стене.
Дополнительный вопрос : С 1989 года в отряде космонавтов Ю. В. Усачев, сколько выполнил космических полетов? Один, два. три, четыре.
Ответ (четыре).
Если команда дала правильный ответ то получает часть фото мозайки.
4 Этап «Природа Ростовской области»Чайнворд
За каждый ответ на вопрос получают 1 балл. При условии если набрали от 3-5 баллов, то получают часть фото мозайки
Вопросы 1 Самая крупная птица степей, занесенная в Красную книгу. (Дрофа Признак — Очень крупная, крупнее домашнего гуся, птица с серыми головой и шеей и черной полосой вдоль края хвоста.
Вопрос 2 Сорт яблок. Подсказка — Своим названием яблоня обязана простому садовнику Антону, который её вывел.
Вопрос 3 Распространенное на Дону фруктовое дерево. Признак -Одна из исходных форм сливы домашней.
Вопрос 4 Однолетнее культурное растение – ягода с розовой сахарной мякотью. Подсказка -Название получил от слова Харбюза, что в иранских языках означает «Огромный огурец»
Вопрос 5 Животное из отряда грызунов. Подсказка — иногда появляется в кинофильмах -мультсериале.
Вопрос 6 Многолетнее лекарственное растение. Признаки- крупный род многолетних из семейства астровые, используют в лечебных целях и для создания красивых и годами неувядающих букетов.
Вопрос: 7 Водоплавающая птица – отряда утиных. Подсказка — Кормясь, ныряют, за что и получили своё название.
Вопрос 8 Возрожденное в нашей области животное, имеет бивни и копыта. Признаки — парнокопытное, нежвачное, млекопитающее, является предком домашней свиньи.
Вопрос 9 Рыба.? Подсказка — У Чехова есть рассказ, В рассказе И. А. Бунина «Чистый понедельник» героиня любила уху из этой рыбы с расстегаями.
Вопрос 10 Лекарственное растение, с приятным ароматом, часто добавляется в чай. Подсказка – Многолетнее травянистое душистое растение семейства губоцветных, используемое в медицине, парфюмерии и кондитерском производстве.
Вопрос 11 Сорняк, «пища богов». Подсказка Сорное травянистое растение семейства сложноцветных.
Вопрос 12 Пресмыкающееся, которое в случае опасности отбрасывает хвост. Подсказка- В русской литературе — одна из главных героев сказов Бажова Хозяйка Медной горы
Ответы: 1 Дрофа. 2 Антоновка. 3 Алыча. 4 Арбуз. 5 Заяц. 6 Цмин. 7 Нырок. 8 Кабан. 9 Налим. 10 Мята. 11Амброзия. 12 Ящерица.
Из выделенных бук нужно собрать слово Донецк
Чайнворд в приложении
5этап «Самый внимательный «проходит в холле 1 этажа с правой стороны
Судья зачитывает задание: нужно сравнить фотографии из прошлого и настоящего г. Донецк 5-8мин.
На столе лежат фото нужно правильно подобрать фотографии друг к другу.
Дополнительной задание: Узнай из пропущенных в пословицах цифр дату образования детского сада «Ручеек»
•Цифра «6» перевернулась, цифрой «…» обернулась.
• Как свои …. пальцев
•Лучше»….» раз увидеть, чем сто раз услышать» .
1951 год – год образования детского сада «Ручеек».
Ответ: Один в поле не воин
Цифра шесть перевернулась, цифрой девять обвернулась.
Как свои пять пальцев.
Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
6этап «Казачество». проходит в музыкальном зале Судья этапа Мирошниченко Е. А.Судья этапа читает задание: Судья этапа раздаёт команде слова песни и читает задание: Вам необходимо спеть хором казачью песню. Оцениваться будет эмоциональность и слаженность исполнения песни командой.
«5»- вся команда исполняет песню эмоционально и слаженно.
«4»- вся команда исполняет песню слаженно, но при этом отсутствуют эмоции.
«3»-исполняет песню не вся команда, но эмоционально.
«2»-песню исполняет не вся команда, не проявляя эмоции.
На подготовку к этапу даётся 1 минута. Во время, которой команде предлагается послушать фонограмму песни.
Дополнительный вопрос : Одна из улиц нашего города названа в честь атамана казачьего полка Покорившего Сибирь в 1581-1585г. Ответ (Ермолай Тимофеевич Ермак)
Судья этапа зачитывает подсказку если команда нуждается : Фамилия состоит из пяти бук атамана казака, который был отважный и целеустремленный человек, умел вести за собой. Его лидерские качества помогли ему не только оставить огромный след в истории великой страны, но и завоевать уважение своих противников. Если команда отвечает правильно, получает часть фото мозайки.
Заключительный задание для капитанов «Собери ключевое фото».
Ведущая : Пока жюри подсчитывает результаты игры мы вам предлагаем посмотреть музыкальной номер в исполнение подготовительной группы.
Ведущий : Поздравляю Вас с успешным прохождением квест-игры.
Так пусть же живёт, расцветает наш город, город маленький и небольшой!
Городок шахтёрский, город трудовой.
Конспект НОД по нравственно-патриотическому воспитанию в старшей группе «Путешествие по России» Цель: формировать представления детей о России, как о многонациональной стране, в которой они живут. Задачи: Образовательные: закреплять.
Конспект занятия по патриотическому воспитанию детей в старшей группе «Путешествие по городу Севастополь» Конспект занятия по патриотическому воспитанию детей в старшей группе «Путешествие по городу Севастополь» Приоритетная образовательная область:.
Квест-игра по патриотическому воспитанию «Родина моя Россия» в подготовительной группе МБДОУ «Кружилинский детский сад №11»Колосок» Нравственно-патриотическое воспитание детей через игры Конспект квест-игры в подготовительной.
Сценарий квест-игры «Путешествие по родному городу» Квест-игра «Путешествие по родному городу» Участники: дети старшей группы, родители, соц. партнёры (ДЮБ) Цель: Продолжать формировать элементарные.
Конспект квест-игры «Путешествие по родному городу» для старшей группы Квест-игра «Путешествие по родному городу» (старшая группа) Цель: воспитание у детей чувства любви, гордости за свою малую Родину, и привязанности.
Квест-игра «Занимательное путешествие по родному городу» для детей старшего и подготовительного возраста КВЕСТ — ИГРА «Занимательное путешествие по родному городу» для детей старшего и подготовительного возраста. Цель: • обобщить знание детей.
Мероприятие по нравственно-патриотическому воспитанию во второй младшей группе «Путешествие по России» Актуальность темы Очень важно, чтобы дети как можно раньше поняли, что большая Родина – Россия, Российская Федерация, она одна на всех.
Открытое занятие по нравственно-патриотическому воспитанию во второй младшей группе «Путешествие на паровозике» Цель: Развивать нравственно-патриотическое воспитание у детей младшего дошкольного возраста. Задачи. 1. Обобщить знания детей о растительном.
Сюжетно-ролевая игра «Путешествие на автобусе по родному городу» в средней группе Цель: Закрепление знаний, умений о труде водителя, кондуктора и экскурсовода на основе которых ребята смогут развить сюжетную игру. Закреплять.
