Наталья Никитична Петухова
Сценарий выступления экологической агитбригады в ДОУ (средний и старший дошкольный возраст)
Сценарий выступления экологической агитбригады.
(средне-старший дошкольный возраст).
Цель: формирование экологического мировоззрения и активной жизненной позиции подрастающего поколения.
• привлечение внимания к проблемам окружающей среды города;
• вовлечение детей в активную природоохранную деятельность;
• совершенствование форм и повышение эффективности работы по экологическому воспитанию;
• развитие творческих способностей детей.
Дети под музыку выходят в зал и выстраиваются полукругом лицом к зрителям. В руках у ведущего макет земного шара.
Наша команда: «Экологи».
Наш девиз: Мы не хотим стоять в стороне,
Мы за порядок на нашей земле!
Ведущий : Вот экология -модное слово,
Раньше природа не знала такого.
Банки, бутылки в кусты не бросали,
В реку отходы и нефть не сливали.
Те, кто на свалках сжигают отходы,
Все отравляют, и воздух, и воду!
Наша планета пока что жива,
Но без защиты погибнет она!
Если хотите, чтоб мир был зеленым,
Не вырубайте березы и клены!
Песня «Экология»
Читая стихи, дети передают макет земного шара друг другу.
1 ребенок. Наша планета Земля очень щедра и богата.
Горы, леса и поля – дом наш родимый, ребята.
2 ребенок Солнышко рано встает, лучиком день зажигает
Весело птица поет, песней свой день начинает.
3 ребенок Не смолкайте, голоса всех, кто радуется свету,
Кто приветствует леса, реки, горы, всю планету.
4 ребенок: Не разделишь пополам в небе ласковое солнце.
И, вставая по утрам, пусть оно сияет нам!
Ведущий : Чтобы сберечь планету, начинать нужно с себя, своего города.
1 Ребенок: Я знаю, город будет,
Я знаю, саду цвесть,
Когда мы уберем в нем
Отходы, мусор весь!
2 Ребенок: Ведь главное собраться
И нам не подкачать,
А вместе дружно взяться
И во дворах прибрать!
3 Ребенок: И вдруг трава пробьется
И расцветут цветы,
И солнце улыбнется
Нам всем из темноты!
4 Ребенок: И хмурых туч не будет,
И станет вдруг теплей.
Добрее станут люди,
Ведущий: Писатель М. Пришвин много написал произведений о природе.И мне запомнились вот такие строки: «Рыбе-вода, птице-воздух, зверю-лес, степи, горы. А человеку нужна Родина. Охранять природу- значить охранять Родину».
Танец «Аленушка»
Вед: перед человечеством на современном этапе возникло множество экологических проблем, которые можно начать решать с детства.
Экологические частушки:
1. Пропоем мы вам частушки,
Как не надо поступать!
Что с природою бывает
Коль ее не защищать!
2. Посадила я цветы
Но сосед завел машину
и испортил всю картину!
3. Мы с приятелем пошли
только леса не нашли:
там одни пенечки!
4.Мы ходили за грибами:
думали набрать маслят.
Но под нашими ногами
только стеклышки хрустят!
5. По чернику я пошла,
только ягод не нашла.
Вместо ягод на полянке
сплошь одни пустые банки!
1. Говорят, мы дошколята,
Ничего не можем.
А мы мусор уберем,
и городу поможем.
2. И бабуля, и мамуля
Любят йогурт на обед.
А в стаканчиках на дачу
Вырастят цветы в придачу!
3. Мусор я убрать могу
На Упе на берегу.
Пусть с меня берет пример
Городской наш дядя МЭР!
4. Берегите город наш,
Дружно, хором просим Вас!
Чтоб потом не убирать,
Мусор нужно не бросать!
Вед. : а сейчас наши дети покажут экологическую сказку «Дикарь в лесу»
/Появляется плачущие муравьишки/
Что случилось, муравьишки?
Нас обидел злой мальчишка.
Он нам лапки отдавил.
Появляется плачущая бабочка.
Что в лесу случилось?
Скажи, какое горе
С тобою приключилось?
Мальчик злой меня поймал,
Крылышко мне сломал.
Не могу теперь летать.
Как же мне не горевать
Как зовут злого мальчика, который вас обидел?
А где его найти?
Он лежит под кустом, музыку слушает.
Под кустом лежит мальчик, рядом с ним магнитофон, вокруг сорванные цветы, мусор.
Подойди сюда Егор,
Серьёзный будет разговор.
2 м:Много бед ты натворил:
Бабочка: На поляне рвал цветы,
Поломал в лесу кусты,
Бабочке крыло сломал.
А ведь ты уже не мал!
3 м:Мы не пустим тебя в лес,
Уходи из наших мест!
Муравьи, бабочки (вместе):
Уходи из нашего леса!
Не гоните меня! Я не знаю, как правильно вести себя в лесу.
Ребята, давайте научим Егора правилам поведения в лесу. Дети выстраиваются полукругом. В руках у них рисунки с графическим обозначением правил поведения в лесу. Дети по очереди называют правила и объясняют их.
И крылышко твоё
А вам, муравьишки-трудяги,
Я домик опять соберу.
А мусор и соринки домой заберу
Егор собирает мусор и сорванные цветы.
Вы простите, простите меня,
Я не буду природу губить!
И только в лес, как в гости,
Буду к зверятам ходить.
Я не могу остановить заводы
Чтоб голубое небо не коптили.
Чтобы в реки не сливали все отходы
И чтоб природу нашу не губили.
Я не могу остановить автомобили
Чтоб не пускали газы выхлопные
Чтобы здоровье людям не губили
И чтоб дожди кислотные не лили.
Но я могу деревья посадить
И птиц могу зимою покормить.
Могу на землю мусор не бросать
Цветы полить, у дома хлам убрать.
Могу в игрушки мусор превратить
И чудо дерево руками смастерить.
Земля прекрасна,но она в беде
Давайте ей поможем и себе.
Под весенним дождиком
Как же надоело им
Зиму жить без воздуха.
Но спустился дождичек,
И чехлы покинули
И на волю вышли все.
Танец с зонтиками.
Дети снова встают лицом к зрителям.
1. Давайте будем беречь планету —
Во всей Вселенной похожей нету,
Во всей Вселенной только одна
Для жизни дружбы она нам дана.
2. Земля — наш мир, Земля – наш дом,
Кораблик в океане звездном.
Возьмемся за руки, друзья!
Спасем наш мир! Пока не поздно!
Песня «Доброта»
Обращение к зрителям:
Ты, человек, любя природу хоть иногда ее жалей.
В увеселительных походах не растерзай ее полей.
В привычной сутолоке жизни ты оценить ее спеши.
Она твой давний добрый лекарь, она –союзница души.
Не жги ее напропалую и не исчерпывай до дна.
И помни истину простую-нас много, а она одна.
Хором: мы на планете вместе живем. Эта планета-наш общий дом.
Игровые приемы при проведении физкультурных занятий Использование игровых приемов на занятиях по физкультуре, при проведении досугов и развлечений, в коррекционной и оздоровительной работе.
Презентация экологического проекта «Покормите птиц». Цель : экологическое просвещение населения, привлечение внимания жителей к проблемам зимующих видов птиц с целью сохранения их численности.
