Ирина Драчева
Сценарий развлечения «Как ежик счастье искал»
Закрепить знания детей о животных, обитающих в лесу. Расширить знания детей об осени. Рассказать о пользе здорового питания.
Действующие лица: Ёжик, медведь, лиса, белка, заяц, ворон, Маша, мама.
Оборудование: куклы бибабо (Ёжик, медведь, лиса, белка, заяц, ворон, Маша, мама, ширма, бутафорский окорочок, малина, орешки, морковь; капуста, чайник (плоскостное изображение).
Ежик. Недавно в наш лес грибники приезжали.Найдут гриб и кричат: «Ах ты, мое счастье»! Я за ними бегал, смотрел, никакого счастья не увидел. Интересно, что это такое?
Пойду-ка на прогулку
И у лесных зверят
Узнаю, что за счастье
И с чем его едят? (Задумавшись, идет и натыкается на Медведя.)
Медведь. Ты что, Ежик, по лесу шастаешь? Собирай лучше со мной малину, видишь, сколько ее на наше счастье уродилось!
Ежик. А разве малина — это счастье?
Медведь. Конечно! Но самое большое счастье — это мед!
Счастье огромное — улей найти,
Только вот страшно к нему подойти.
Жадные пчелы мед стерегут,
Жалят, проклятые, мед не дают.
Ежик: А может быть, счастье — это что-то другое?
Медведь. Пойдем, у других зверей спросим. Смотри, Лиса бежит. Эй, рыжая! А ну, тормозни! Вот Ежик хочет узнать, что такое счастье. Я говорю, что это мед, а он не верит!
Лиса. И правильно делает! Что от него толку? Лапы и морда липкие, сладкие, а в животе пусто! Другое дело — курочка или петушок!
Я, Лиса, не дурочка,
Очень люблю курочек.
Мое счастье — петушок,
Яркий, красный гребешок!
Ежик. Какое-то счастье у тебя кровожадное! Нет, мне не такое счастье нужно,
Медведь и Лиса. Пойдем, поищем твое счастье.
Белка. Эй, соседи, вы куда направились?
Лиса. Вот, идем с Ежиком его счастье искать!
Белка. А чего его искать? Вот оно, рядом. Все. Где?
Белка. Да вон, на кустах, видите, орехов сколько! Вы же в орешник забрели! Бери, сколько хочешь!
Есть у нас свои орехи,
Кто захочет, тот и рвет.
И не надо нам кокосов —
Вдруг сорвется да убьет!
Ежик. Спасибо, Белка! У меня от твоего счастья все зубы выпадут. Нет, это не мое счастье!
Белка. Ой, мне тоже интересно, какое оно, твое счастье. Можно мне с вами пойти?
Все. Идем туда — не знаем куда.
Ищем то — не знаем что.
Лиса (увидев Зайца). Ах ты, счастье мое! Как я рада тебя видеть!
Ежик. Где? Где счастье?
Лиса. Да вот же оно!
Подкрадывается к Зайцу,тот прячется за зверями.
Ежик. Заяц? Я тоже рад его видеть, но это же не счастье!
Заяц (протягивает Ежику бутафорские овощи). Ежик, вот капустка, вот морковка. Угощайся и будь счастлив!
Ежик. Спасибо, Заяц! Капуста и морковка — вещь хорошая. Но их же просто едят! Разве счастье такое?
Ежик. Не знаю. Вот идем его искать. Пошли с нами.
В капусте, морковке одни витамины,
Если не веришь, поешь и проверь.
Наши овощи не хуже,
Чем в рекламе «Бондюэль»!
Ежик. Все, больше не могу. У меня лапки маленькие, дальше не идут. Да и куда идти? Где оно, счастье?
Ворон (загадочно). Если прямо вы пройдете, счастье там свое найдете. Там оно сидит, страдает и давно вас поджидает.
Звери идут дальше и видят под деревом плачущую Машу.
Медведь. Что же ты одна по лесу ходишь, и как тебя зовут?
Маша. Меня зовут Маша. Я собирала малину и заблудилась. Проводите меня, пожалуйста, домой.
Лиса. Как не проводить! Я в деревню. Все тропинки знаю! Тут недалеко!
Идут. Навстречу Мама.
Мама (обнимая Машу). Какое счастье! Спасибо вам, добрые звери, за то, что спасли мою Машеньку. Заходите в гости.
Мама. Что может быть лучше — посидеть,
попить чайку в кругу друзей.
Это и есть настоящее счастье — общее для всех!
Все звери. Теперь мы поняли, что счастье — это дружба!
Ежик. Наконец-то я нашел свое счастье! Теперь я с ним никогда не расстанусь! А вы?
Перспективный план проекта «Здоровое питание» Цель проекта: формирование у детей ясных представлений о продуктах, приносящих пользу организму, об организации правильного здорового питания.
Пьеса-сказка для совместной игровой деятельности воспитателя и детей Сказка про Ежа. ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: • Ведущая • Ёж • Медведь • Заяц • Лиса • Ворона Ведущая А сейчас мы сыграем с вами маленькую сказку.
